Podróżuję i uczę się

„Podróżuję i uczę się” – nietradycyjny dzień nauki poza murami gimnazjum, pełen odkryć, wrażeń i żywego poznania.
Uczniowie klas 5–IVG spędzili ten dzień inaczej niż zwykle – ucząc się poprzez doświadczenie, odkrywając miasto i jego historie. Uczniowie klasy 6, kontynuując piękną tradycję, wzięli udział w wycieczce edukacyjnej „Wilno w obiektywie: ekspedycja edukacyjna 2”. Zwiedzili Ostrą Bramę, kościół św. Teresy, cerkiew Świętego Ducha, kościół św. Kazimierza oraz Ratusz Wileński. Nie tylko poznali historię tych miejsc, ale także poczuli wyjątkowy klimat stolicy – jakby sami na chwilę stali się częścią jej historii.
Uczniowie klasy 7 odwiedzili Interaktywne Centrum Bezpieczeństwa „Danger Park”, gdzie poprzez zajęcia praktyczne uczyli się, jak zachować się w trudnych sytuacjach. Rozwijali umiejętności bezpiecznego zachowania oraz uczyli się dbać nie tylko o siebie, ale i o innych.
Młodzież z klasy IIG wyruszyła w inspirującą podróż „Śladami pisarzy po Starym Mieście w Wilnie”. Odwiedzając Celę Konrada, ulicę getta wileńskiego oraz ulicę Literacką, nie tylko poznawali ważne miejsca miasta, ale także łączyli je z poznanymi wcześniej utworami literackimi, próbując na nowo odkryć przestrzenie i nastroje opisane w tekstach. To doświadczenie pozwoliło im poczuć literaturę na żywo – nie tylko poprzez czytanie, lecz także spacerując tymi samymi ulicami.
Uczniowie klasy jedenastej, niczym ciekawi podróżnicy w czasie, wędrowali brukowanymi uliczkami Starego Miasta w Wilnie, wsłuchując się w dawne legendy. Jakby usłyszeli sen wielkiego księcia Giedymina, ożywiony między wieżami i wąskimi uliczkami, gdzie historia splata się z wyobraźnią, tworząc żywą, inspirującą opowieść.
Gimnazjaliści z klasy IVG wzięli udział w wycieczce literackiej po Starym Mieście i Zarzeczu. Poznali historię powstania Uniwersytetu Wileńskiego, odwiedzili urokliwą ulicę Szklaną oraz Schody Cz. Miłosza. Na Zarzeczu odkryli wyjątkowego ducha tej dzielnicy, jej tradycje oraz poznali postacie polskiej kultury – K. I. Gałczyńskiego i A. Wiwulskiego.
Dzisiejszy dzień pokazał, że nauka może być żywa, bliska i pełna sensu – i że odbywa się nie tylko w klasie, lecz także w mieście, w ludzkich historiach i naszych własnych doświadczeniach.